中國(guó)教育和科研計算機網訊 日前，中央電化教育館印發(fā)2021年教育信息化工作要點。文件明确，2021年中央電化教育館將(jiāng)以大力提升數字資源整合服務能(néng)力爲主線，以全面(miàn)推動線上線下教育教學(xué)深度融合爲動力，認真總結新冠肺炎疫情以來大規模在線教育實施經(jīng)驗，運用信息化手段推進(jìn)教育教學(xué)改革，助力建設教育現代化十四五開(kāi)好(hǎo)局、起(qǐ)好(hǎo)步，以優異成(chéng)績慶祝建黨100周年

↓ 文件全文如下 ↓

中央電化教育館
2021年教育信息化工作要點

　　一、工作思路

　　以習近平新時代中國(guó)特色社會主義思想爲指導，全面(miàn)貫徹落實黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會及全國(guó)教育大會精神，在統籌謀劃全局工作上下功夫。紮實開(kāi)展黨史學(xué)習教育，從黨的曆史實踐中汲取幹事(shì)業的正能(néng)量，把黨史學(xué)習作爲推動事(shì)業全新發(fā)展的必修課。以大力提升數字資源整合服務能(néng)力爲主線，以全面(miàn)推動線上線下教育教學(xué)深度融合爲動力，認真總結新冠肺炎疫情以來大規模在線教育實施經(jīng)驗，運用信息化手段推進(jìn)教育教學(xué)改革，助力建設教育現代化十四五開(kāi)好(hǎo)局、起(qǐ)好(hǎo)步，以優異成(chéng)績慶祝建黨100周年。

　　二、核心目标

　　(一)大力提升國(guó)家數字教育資源公共服務體系協同服務能(néng)力，縱深拓展教育大資源服務模式

　　(二)持續更新完善國(guó)家中小學(xué)網絡雲平台功能(néng)，推進(jìn)線上線下教育教學(xué)深度融合

　　(三)鞏固拓展脫貧攻堅成(chéng)果，運用信息手段幫助提升鄉村教師專業水平，發(fā)揮教育振興鄉村作用

　　(四)全面(miàn)深化普及網絡學(xué)習空間應用，探索信息化支持下的教育評價改革

　　(五)以信息化手段支撐教育治理體系和治理能(néng)力持續優化，促進(jìn)教育移動互聯網應用有序健康發(fā)展

　　三、重點工作

　　（一）增強國(guó)家數字教育資源公共服務體系協同服務能(néng)力，拓展教育大資源服務模式

　　充分發(fā)揮國(guó)家數字教育資源公共服務體系聯盟優勢，進(jìn)一步提高體系接入水平和服務能(néng)力，推動完善各級平台的統籌建設機制，确保已接入體系的平台依規範健康平穩運行。加強體系常态化監測，探索區域量化評估機制，引導教育資源供給服務持續、健康發(fā)展，形成(chéng)高效穩定的“互聯網+教育”大平台。

　　開(kāi)展教育大資源共享政策和機制研究，探索創新資源服務可持續發(fā)展機制。按照深化基礎教育綜合改革基本要求，圍繞落實立德樹人根本任務，大幅提升優質教育資源覆蓋面(miàn)。持續推進(jìn)職業教育資源建設，遴選一批職業教育在線精品課程。通過(guò)推進(jìn)實施“三個課堂”、中小學(xué)人工智能(néng)教育課程及虛拟實驗資源的建設應用、中國(guó)夢—行動有我系列活動，探索信息技術支持下新時代學(xué)校美育勞動教育創新應用等，形成(chéng)優質在線資源共享和教育教學(xué)方式創新的新格局，認真落實《關于大力加強中小學(xué)線上教育教學(xué)資源建設與應用的意見》，促進(jìn)教育優質均衡發(fā)展。

　　（二）持續更新完善國(guó)家中小學(xué)網絡雲平台功能(néng)，推進(jìn)線上線下教育教學(xué)深度融合

　　全面(miàn)總結分析新冠肺炎疫情以來大規模實施在線教育的經(jīng)驗和問題，按照疫情防控常态化要求，不斷豐富完善國(guó)家中小學(xué)網絡雲平台課程學(xué)習資源，實現各學(xué)段學(xué)科課程學(xué)習資源全覆蓋，做好(hǎo)資源規劃、管理與推送，夯實國(guó)家基礎教育資源服務。探索服務個性化教與學(xué)的資源服務有效途徑，提升服務教師備授課、教研、學(xué)生自主學(xué)習方面(miàn)的質量和水平，逐步滿足線上線下多應用場景結合使用的需求。完善國(guó)家中小學(xué)生網絡學(xué)習平台建設方案，探索國(guó)家中小學(xué)生網絡學(xué)習平台建設機制和技術實現路徑。

　　（三）鞏固拓展脫貧攻堅成(chéng)果，以教育信息化助力鄉村振興

　　充分發(fā)揮電教系統教育信息化優勢，利用“網聯優教”項目開(kāi)展信息化軟硬件捐贈，進(jìn)一步支持鄉村教育信息化基礎設施建設；利用教研共同體試點等項目有序開(kāi)展教育信息化系列培訓，幫助提升鄉村教育工作者教育信息化水平。以邊遠民族地區爲側重點，持續提升國(guó)家教育資源公共服務體系支持鄉村教育振興發(fā)展的精準性和有效性，不斷擴大優質數字教育資源共享面(miàn)，助力邊遠民族地區運用信息技術及優質資源提升教育教學(xué)水平。

　　（四）深化普及網絡學(xué)習空間應用，探索信息化支持下的評價改革

　　做好(hǎo)2021年度網絡學(xué)習空間應用普及活動示範推廣工作，遴選40個優秀區域和200所優秀學(xué)校。深化網絡學(xué)習空間在資源共享、教學(xué)支持、監測評價、管理決策等方面(miàn)的應用，提升教育服務供給的普惠化、便捷化和個性化水平。與中國(guó)移動合作開(kāi)展中小學(xué)“網絡學(xué)習空間人人通”專項培訓，培訓4000名中小學(xué)骨幹教師，全面(miàn)提升教師信息素養。遴選教育信息化工作條件适宜的地區，嘗試開(kāi)展信息化支持下的教育評價改革，爲開(kāi)展結果評價、過(guò)程評價、增值評價和綜合評價探索有效途徑。

　　（五）以信息化手段支撐教育治理體系和治理能(néng)力持續優化，促進(jìn)教育移動互聯網應用有序健康發(fā)展

　　繼續配合做好(hǎo)教育移動互聯網應用程序備案技術支撐工作。按照《教育部等八部門關于引導規範教育移動互聯網應用有序健康發(fā)展的意見》要求，依托國(guó)家教育資源公共服務平台，進(jìn)一步嚴格做好(hǎo)教育App的備案系統建設與服務。

　　按照《關于規範校外線上培訓的實施意見》，繼續配合做好(hǎo)校外線上培訓管理技術支撐工作。探索“互聯網+監管”的有效技術途徑。

　　做好(hǎo)全國(guó)教育信息化工作管理信息系統運維支持服務，提高教育信息化管理效率和服務水平。

　　（六）創新開(kāi)展教育信息化實踐交流活動，增強師生網絡素養

　　繼續開(kāi)展教育信息化教學(xué)應用實踐共同體項目研究工作，總結推廣典型經(jīng)驗，遴選新建15個不同應用方向(xiàng)的實踐共同體。參與實施百區千校萬課引領行動并提供技術支持，遴選50個典型區域。以區域爲單位推動數字校園建設，落實《職業院校數字校園規範》，進(jìn)一步彙聚職業院校數字校園建設優秀案例。組織區域和學(xué)校開(kāi)展“在線教育”課題研究，推薦“在線教育”典型案例。

　　創新“一師一優課、一課一名師”活動機制與方式，深化運用活動成(chéng)果。組織100萬名以上教師參與曬課，從中遴選1萬堂優質微課課例，形成(chéng)滿足學(xué)生自主在線學(xué)習的覆蓋各類專題教育和不同學(xué)科教材版本的資源體系，遴選一批教學(xué)組織方式和資源創新應用方面(miàn)的典型示範課例。

　　優化活動方案，不斷完善新形勢下的活動内容、方式和流程，辦好(hǎo)第四屆全國(guó)基礎教育信息化應用展示交流活動、全國(guó)中小學(xué)生電腦制作活動、全國(guó)學(xué)生信息素養提升實踐活動和全國(guó)教育教學(xué)信息化交流展示活動等教育信息化實踐交流活動。持續推進(jìn)中小學(xué)虛拟實驗教學(xué)資源建設、應用與推廣工作。

　　（七）推動标準規範完善，加大合作與宣傳力度

　　加強教育信息化标準研制修訂工作，推進(jìn)“三個課堂”、在線教育等相關标準的研制，完善教育信息化标準體系。

　　繼續加強與國(guó)外優質企業開(kāi)展教育信息化國(guó)際合作與交流，引進(jìn)實施信息化項目的先進(jìn)理念和成(chéng)功模式。充分利用各類媒體尤其是新媒體，對(duì)電教系統教育信息化工作進(jìn)展進(jìn)行全方位、多角度、立體化宣傳，營造良好(hǎo)工作氛圍。