實踐項目
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區塊鏈專題 | 開(kāi)展教育領域區塊鏈關鍵技術應用研究...教育部印發(fā)《高等學(xué)校區塊鏈技術創新行動計劃》
2020-05-22
當前，全球科技創新進(jìn)入空前活躍的時期，以人工智能(néng)、量子信息、移動通信、物聯網、區塊鏈爲代表的新一代信息技術加速突破。區塊鏈技術的集成(chéng)應用在全球範圍内呈現強勁發(fā)展勢頭，在新的技術革命和産業變革中起(qǐ)著(zhe)重要作用，將(jiāng)在建設網絡強國(guó)、發(fā)展數字經(jīng)濟、助力經(jīng)濟社會發(fā)…
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清華附中校長(cháng)王殿軍：後(hòu)疫情期教育如何變革？
2020-05-16
作者：王殿軍，清華大學(xué)附屬中學(xué)校長(cháng)、清華大學(xué)數學(xué)科學(xué)系教授，中國(guó)教育學(xué)會常務理事(shì)這(zhè)次疫情給教育帶來的巨大沖擊，猶如一次“大考”，檢驗了學(xué)校教育教學(xué)、管理的智慧與水平，也猶如一面(miàn)鏡子，照出了教育管理者、教師、學(xué)生和家長(cháng)在面(miàn)對(duì)危機時的各種(zhǒng)問題和不足。疫情終…
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教育將(jiāng)成(chéng)新基建重要應用場景
2020-05-07
當前，新基建方興未艾，作爲新基建重要的應用場景，教育領域具有巨大發(fā)展潛力。未來随著(zhe)新基建進(jìn)程加快，5G、互聯網、人工智能(néng)、雲計算等新興技術將(jiāng)在教育領域擁有越來越廣泛的應用前景，教育領域的諸多“痛點”有望得到解決，從而進(jìn)一步激發(fā)教育消費潛力，助力經(jīng)濟社會發(fā)…
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核心素養的認知診斷測評體系建構
2020-04-26
核心素養是全球教育界關注的焦點問題，也是當下教育改革的風向(xiàng)标。然而，如何合理測評學(xué)科核心素養成(chéng)爲教育改革和發(fā)展的重要議題，學(xué)科核心素養的測評需加關注各種(zhǒng)新型評價形式[1]。認知診斷測評作爲一種(zhǒng)新的教育測評範式，旨在將(jiāng)嚴格的心理測量标準與形成(chéng)性評估的目标相…
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智慧教育的多維透視 ——兼論智慧教育的未來發(fā)展
2020-04-21
1955年，野夫[1]首次在《少年兒童智慧的創造》一文中闡述了培養少年兒童的智慧，之後(hòu)智慧教育研究一直處于“冷門”狀态，但是近10年關于智慧教育的學(xué)術熱度逐年增加。尤其是2019年1月，教育部啓動“智慧教育示範區”建設項目，開(kāi)啓了智慧教育新形态的實踐探索，將(jiāng)智慧教育…
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關注！未來學(xué)校發(fā)展新路徑——《“未來路線圖”實驗學(xué)校發(fā)展指南1.0》即將(jiāng)發(fā)布！
2020-04-10
習近平總書記在全國(guó)教育大會上指出：“新時代新形勢，改革開(kāi)放和社會主義現代化建設、促進(jìn)人的全面(miàn)發(fā)展和社會全面(miàn)進(jìn)步對(duì)教育和學(xué)習提出了新的更高的要求。”學(xué)校已經(jīng)站在形态變革的前夜2017年10月10日，教育部學(xué)校規劃建設發(fā)展中心和未來學(xué)校研究院正式發(fā)布“未來學(xué)校研究…
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疫情下的學(xué)校教育新生态，複課後(hòu)哪些環節還(hái)能(néng)繼續？
2020-04-01
有人曾說“學(xué)校是一門時代學(xué)”，它會随著(zhe)時代的發(fā)展而變化，形态也會在不同的曆史背景下顯示出不同特征。2020年初爆發(fā)的這(zhè)場全球大流行的新冠病毒疫情，就讓在線教學(xué)變爲當下學(xué)校教育的主流模式。面(miàn)對(duì)教學(xué)形态的變化，與之密切相關的教研模式也随之而變，老師們紛紛通過(guò)在…
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融合、開(kāi)放、無邊界！未來學(xué)校的樣(yàng)子超乎你想象
2020-03-26
學(xué)校是培養人才的主要場所，在新的時代背景下，教育理念、目标、形式和内容都(dōu)發(fā)生著(zhe)深刻的變化，爲了實現新的育人目标，客觀上需要學(xué)校發(fā)生相應的變革。未來學(xué)校的建設，教育的目标、教育的相關理念等需要革新，同時還(hái)需要從本質上改變學(xué)與教的方式。體現學(xué)生核心素養的課…
