實踐項目
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曹培傑：未來教師的5個畫像
2020-08-29
教師角色在曆史上有著(zhe)不同定位。在我國(guó)古代，教師往往被(bèi)視爲道(dào)德的楷模和真理的化身，不僅爲學(xué)問上的授業者和解惑者，而且是社會代言人和“傳道(dào)者”。 近代以來，人類開(kāi)啓了轟轟烈烈的工業革命，培養一大批掌握基本讀寫算能(néng)力的産業工人，成(chéng)爲教育的重要使命。于是，教師…
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智慧空間設計——爲學(xué)習場景重構提供變革力量！
2020-08-18
當前我國(guó)學(xué)校的教育變革很少關注學(xué)習空間與學(xué)習場景的改變教室裡(lǐ)“排排坐”是學(xué)生座位的常态教師往往隻考慮學(xué)習在教室裡(lǐ)發(fā)生的情景而很少思考教室以外的學(xué)習情形……“排排坐”的好(hǎo)處是方便教師“掌控”學(xué)生并主宰課堂，這(zhè)樣(yàng)單向(xiàng)傳授知識就成(chéng)了教師教的常态，單向(xiàng)接受就成(chéng)…
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未來學(xué)校：教育數字化轉型的六大趨勢
2020-07-27
來自各個年級的教育工作者都(dōu)開(kāi)始意識到技術在課堂上的好(hǎo)處。一般來說，教育是最後(hòu)一個進(jìn)行廣泛變革的行業之一，它堅持陳舊的方法和做法。但是，通過(guò)數字化轉型和教育技術的興起(qǐ)，教師們已經(jīng)開(kāi)始對(duì)他們的教學(xué)、評估，甚至是教室的物理構成(chéng)進(jìn)行巨大的改變，而且速度比預期的…
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嚴文藩：“未來學(xué)校”將(jiāng)颠覆當前所有教育模式，你的學(xué)校是否已在變革路上？
2020-07-16
未來學(xué)校，讓孩子全面(miàn)發(fā)展未來學(xué)校的學(xué)生著(zhe)重學(xué)什麼(me)，它看重什麼(me)，可以從幾個角度來看美國(guó)和其他國(guó)家實踐的啓示。第一，從PISA（Program for International Student Assessment 國(guó)際學(xué)生評估項目的縮寫）的結果，也就是國(guó)際學(xué)生學(xué)習成(chéng)績的比較來看有什麼(me)啓示。這(zhè)個是第一…
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後(hòu)疫情時期，學(xué)校如何合理構建“混合式學(xué)習”生态？
2020-07-07
2020年早春，一場突如其來的新冠肺炎疫情來襲，導緻全國(guó)各地停課。爲實現“停課不停學(xué)”，各地的學(xué)校紛紛轉爲線上教學(xué)。以信息技術手段作爲支撐的網絡教學(xué)，在一種(zhǒng)被(bèi)動的環境下，得到了快速覆蓋和大力推廣。各地教育部門依托“雲技術”資源的支持，推出了線上教學(xué)方案，盡…
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重磅|北京發(fā)布加快新型基礎設施建設行動方案
2020-06-17
6月9日，北京發(fā)布《關于加快培育壯大新業态新模式促進(jìn)北京經(jīng)濟高質量發(fā)展的若幹意見》以及五個行動方案，其中包括《北京市加快新型基礎設施建設行動方案（2020-2022年）》。根據文件，北京市立足首都(dōu)城市戰略定位，準确把握數字化、智能(néng)化、綠色化、融合化發(fā)展趨勢，在疫…
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智慧教室評價指标體系的構建
2020-06-06
近年來，《國(guó)家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要（2010-2020年）》、《教育信息化十年發(fā)展規劃（2011-2020年）》、《教育信息化2.0行動計劃》等文件相繼發(fā)布，要求重視智慧教學(xué)環境重構，推進(jìn)信息技術與教育教學(xué)的深度融合。在此背景下，國(guó)内各校紛紛建設智慧教室，以探求課…
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追思陶西平：“未來學(xué)校”不等于未來的學(xué)校，它具備7大特征
2020-05-29
據媒體報道(dào)，著名教育家，國(guó)家教育咨詢委員會委員、國(guó)家總督學(xué)顧問、聯合國(guó)教科文組織世界聯合會副主席、中國(guó)民辦教育協會首任會長(cháng)、中國(guó)教育學(xué)會原副會長(cháng)、顧問陶西平先生于2020年5月19日晨在北京逝世。斯人已逝，其教育思想影響後(hòu)學(xué)。未來教育趨勢，陶西平先生亦有遠見…
