實踐項目
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數據智能(néng)驅動教育生态重塑
2021-06-19
作爲數字化轉型以及推進(jìn)智慧教育的技術關鍵，教育數據技術及其應用創新是核心。智慧教育所追求的大規模因材施教，最關鍵的技術核心在于數據智能(néng)，以及伴随數據智能(néng)技術的機制、教者的跟進(jìn)。當前的智慧教育實踐中，數據智能(néng)驅動教育生态重塑的前景已經(jīng)浮現。前路依然曲折。…
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【MOOC透視】在這(zhè)一波次的世界教育變革中，中國(guó)會成(chéng)爲那個領跑者嗎？
2021-06-15
在這(zhè)一波次的世界教育變革中，中國(guó)會成(chéng)爲那個領跑者嗎？在上周的“第200期：【MOOC透視】在第200級台階上的反思與展望”中，我提出了一個問題：“經(jīng)過(guò)持續不斷的新冠病毒大流行促成(chéng)的這(zhè)項全球在線教育巨型實驗，高等教育肯定再也回不到過(guò)去的模樣(yàng)，那麼(me)中國(guó)會否一躍而成(chéng)爲…
06
05
構建國(guó)家在線教育體系 服務全民終身學(xué)習
2021-06-05
作爲傳統教育體系的重要補充，在線教育體系具有頑強的生命力，能(néng)夠在複雜環境下滿足人民群衆日益增長(cháng)的教育需求。黨的十九屆五中全會明确要求“發(fā)揮在線教育優勢，完善終身學(xué)習體系，建設學(xué)習型社會”。因而，發(fā)展完備的國(guó)家在線教育體系迫在眉睫。 國(guó)家在線教育體系有…
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5大核心目标！中央電化教育館2021年教育信息化工作要點印發(fā)
2021-04-22
中國(guó)教育和科研計算機網訊 日前，中央電化教育館印發(fā)2021年教育信息化工作要點。文件明确，2021年中央電化教育館將(jiāng)以大力提升數字資源整合服務能(néng)力爲主線，以全面(miàn)推動線上線下教育教學(xué)深度融合爲動力，認真總結新冠肺炎疫情以來大規模在線教育實施經(jīng)驗，運用信息化手段推…
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北京十一學(xué)校的成(chéng)功，離不開(kāi)這(zhè)7種(zhǒng)教師激勵方案
2021-04-06
教師是學(xué)校裡(lǐ)第一重要的群體，其精神狀态和工作态度將(jiāng)決定學(xué)校組織的興衰成(chéng)敗。學(xué)校發(fā)展的生命力來自教師對(duì)教育事(shì)業的忠誠及其對(duì)本職工作的熱忱。因此，“激勵”而不是“控制”，是“領導”與“管理”标志性的區别之一。李希貴校長(cháng)在領導學(xué)校的過(guò)程中，非常注重組織成(chéng)員的…
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19
教育部：加強新時代教育管理信息化工作
2021-03-19
各省、自治區、直轄市教育廳（教委），新疆生産建設兵團教育局，部屬各高等學(xué)校、部省合建各高等學(xué)校，各直屬單位：教育管理信息化作爲教育信息化的重要組成(chéng)部分，是以信息系統、數據資源、基礎設施爲基本要素，利用信息技術轉變管理理念、創新管理方式、提高管理效率，支…
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北京師範大學(xué)教育學(xué)部慕課中心李玉順：加強中小學(xué)線上教育教學(xué)資源建設與應用 推進(jìn)基礎教育信息化深層次發(fā)展
2021-03-05
回顧剛剛過(guò)去的十年教育信息化發(fā)展，信息技術與教育教學(xué)融合進(jìn)程正從單要素推進(jìn)走向(xiàng)系統性變革、深層次突破發(fā)展階段。2010年，“信息技術對(duì)教育發(fā)展具有革命性影響”戰略定位開(kāi)啓了國(guó)家教育教育信息化十年發(fā)展的新進(jìn)程。2016年，進(jìn)入“教育信息化對(duì)教育現代化的支撐作用充…
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報告| 2020年中國(guó)K12在線教育行業報告
2021-02-26
受新冠疫情影響，2020年在線教育行業迎來爆發(fā)式增長(cháng)，K12在線教育也直接受益于後(hòu)疫情時代的增長(cháng)紅利，2020年10月K12在線教育活躍用戶達2.02億人，同比增長(cháng)44.2%。我國(guó)3-18歲的适齡兒童與青少年達到了2.61億人，K12教育目前用戶群體巨大，行業用戶規模仍然具備增長(cháng)潛力。